С 1983 по 1995 год - вела активную концертную деятельность как пианистка (выпустила 13 альбомов).
В 1992 году - по ее инициативе в Швейцарии был создан Фонд поддержки Специальной музыкальной школы-лицея при Санкт-Петербургской Консерватории.
В 1995 году - создала и возглавила фонд "Музыкальный Олимп" и стала директором ежегодного международного фестиваля "Музыкальный Олимп".
С 2016 года - автор и ведущая программы "Энигма" на телеканале "Культура".
Член Попечительского совета Международного фортепианного конкурса имени Гезы Анды (Швейцария), президент Musical Olympus Foundation (США), вице-президент Ассоциации друзей фестиваля Friends Musical OLympus (Швейцария), вице-президент Фонда "Санкт-Петербург" (Швейцария), созданного для поддержки музыкальной школы при Санкт-Петербургской консерватории, член Попечительского совета Европейского общества по развитию межкультурного диалога Civilizations Matter (Германия), член Попечительского совета германо-российского форума New Generation, член Попечительского совета Фонда Бориса Эйфмана, член Попечительского совета Международного телевизионного конкурса юных музыкантов "Щелкунчик".
Научная школа: Российская академия наук (г. Москва)
ПОП СПО: 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений, 08.02.03 Производство неметаллических строительных изделий и конструкций, 08.02.03.П Производство неметаллических строительных изделий и конструкций (профессионалитет)...ещё 69 08.02.04 Водоснабжение и водоотведение, 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий, 08.02.09.П Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий (профессионалитет), 10.02.05.П Обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем (профессионалитет), 11.02.15 Инфокоммуникационные сети и системы связи, 11.02.16 Монтаж, техническое обслуживание и ремонт электронных приборов и устройств, 11.02.16.П Монтаж, техническое обслуживание и ремонт электронных приборов и устройств (профессионалитет), 13.02.01 Тепловые электрические станции, 13.02.01.П Тепловые электрические станции (профессионалитет), 13.02.04 Гидроэлектроэнергетические установки, 13.02.05 Технология воды, топлива и смазочных материалов на электрических станциях, 13.02.07.П Электроснабжение [ранее Электроснабжение (по отраслям)] (профе
Выпуск-2022: всё только начинается. Ирина Никитина
Выпускница бакалавриата факультета психолого-педагогического и специального образования, отличница учёбы, отмечена за развитие волонтёрской деятельности в университете.
#выпуск2022
Фото из личного архива героини
«
►До 11 класса я даже не рассматривала профессию педагога: у меня мама воспитатель и я знаю, как это тяжело. Но, попав в больницу перед последним годом обучения, я поняла, что это моё, когда родители и медсёстры стали вести детей ко мне, чтобы успокоить. Тогда, открыв сайт СГУ, решила пойти на логопедию. Таким образом, я совместила приятное с полезным – мне давно хотелось поработать над своей дикцией, плюс это направление давало мне возможность работать с детьми и обучать их красивой речи.
►Безусловно, мои представления о профессии логопеда на момент поступления были достаточно ограниченны. Оказалось, что ставить детям звуки – это вершина айсберга и малая часть того, чем занимается на своих занятиях логопед.
►Больше всего мне запомнился второй год обучения. Тогда мы первый раз пошли на практику к детям в школу. Я и ещё четыре мои одногруппницы попали под руководство дефектолога, которая работала
И. П. Никитина — об авторе
Биография — И. П. Никитина
Никитина Ирина Петровна — доктор философских наук, профессор кафедры истории и философии.
С 2009 года работает во ВГИКе. Окончила Российский государственный гуманитарный университет и аспирантуру Института философии РАН. В 2003 защитила докторскую диссертацию на тему «Художественное пространство как предмет философско-эстетического анализа» в Институте философии РАН.
И.П. Никитина автор монографий: «Пространство мира и пространство искусства», «Искусство и культура: философско-эстетическое исследование».
Является автором нескольких фундаментальных учебников и учебных пособий: «Философия искусства», «Эстетика», «Профессиональная этика», «Философия».
В своих научных исследованиях И.П. Никитина…
обосновала идею единства культуры исторической эпохи, проанализировала стиль художественного мышления разных исторических эпох, ввела в современную эстетику новую категорию «художественное пространство».
И.П. Никитина — автор более 70 научных статей по философии искусства, опубликованных в ведущих научных журналах страны и в сборниках международных научных конференций. Является автором более 40 статей в философском энцик
Межфакультетские кафедры и лаборатории
Феномен Большого Кино создают не только режиссеры, актеры, операторы, продюсеры. В не меньшей мере в этом участвуют и теоретики, определяющие самосознание эпохи и способные оказывать влияние на представления общества о самом себе и его духовные интересы. Отцы-основатели ВГИК хорошо понимали это. Поэтому та модель кинообразования, которую они стремились реализовать, включает в себя основательное изучение философии, истории, а также социальных наук.
В 30-х – 50-х гг. преподавание этих дисциплин осуществлялось кафедрой марксизма-ленинизма. Затем, в процессе преодоления идеологической монополии марксизма, были созданы специализированные кафедры по отраслям знания. В их числе в 1987 г. была образована Кафедра истории и философии. Первым ее заведующим стал профессор В.М. Муриан, автор широко известной, до сих пор часто цитируемой и используемой в учебном процессе книги «Эстетический идеал», а также ряда философских работ по проблемам киноискусства.
В настоящее время кафедра обеспечивает чтение лекций и проведение практических занятий по широкому спектру учебных дисциплин. Это общий курс философии, философия искусств, история и филос