Соловейчик симон биография
Симон Соловейчик – советский и российский журналист, публицист, преподаватель, теоретик педагогики, ведущий теле- и радиопрограмм.
Родился 1 октября 1930 года в Симферополе. С 1960-х годов и до конца жизни работал в педагогической журналистике.
Жизненный путь
Родился в семье писателя Льва Соловейчика. Мать была врачом, прошла войну, после возглавляла медицинские склады Московского гарнизона, заведовала одной из столичных аптек. Во время войны Симон был в эвакуации на Урале. Оканчивал школу в Москве, после поступил на филологический факультет МГУ. Некоторое время преподавал, параллельно публиковался в советской периодике. В 1950–1970 годы работал корреспондентом «Пионера» и «Комсомольской правды».
Член Союза писателей и Союза журналистов. Работал на радио и телевидении, вел программы для детей и юношества. В 1980-е работал корреспондентом «Учительской газеты». Организовывал встречи педагогов-экспериментаторов.
С 1988 года Соловейчик работал обозревателем «Нового времени», побывал в нескольких заграничных командировках, освещал школьную жизнь разных стран мира. В 1992 году основал и возглавил газету и издательский дом «Первое сентября».
Умер 18 октября 1996 года в Москве. По
Российский публицист, педагог, философ, журналист, писатель, — он оставил сотни статей и книг, посвященных проблемам педагогики.
"Не жалуйтесь, — говорил С.Л. Соловейчик, — но вдумайтесь в то, как вы взаимодействуете с ребенком, и как он воспринимает вас и ваши уроки". Этой простой мыслью начинается главная тема писателя и единственный ответ на родительские и учительские сомнения — педагогика должна быть педагогикой сотрудничества.
В середине 1980-х гг., работая в "Учительской газете", Соловейчик инициировал новое научно-практическое педагогическое движение — педагогику сотрудничества, в рамках которой воспитание рассматривалось не как воздействие на ребенка, а как диалог педагога и ученика. Симону Львовичу пришлось увидеть, каким упадком и хаосом сопровождался распад единой советской системы. Как и многие другие, кто жаждал перемен, а потом просто их испугался. Как писатель, публицист с международными связями он мог бы уехать. Но ему это и в голову не пришло. Свой прежний опыт и новый опыт человека, который увидел мир и множество образовательных систем — Соловейчик вкладывает в газету "Первое сентября", газету, поставленную на службу растерявшейся, обедневшей школе. Позже нап
Симон Львович Соловейчик (1930-1996) - советский и российский публицист, преподаватель, теоретик педагогики, журналист, теле- и радиоведущий.
Краткая биография:
Родился 1 октября 1930 года в Симферополе, в семье литработника газеты «Красная звезда» Льва Исомеровича Соловейчика, в дальнейшем редактора Воениздата и писателя, автора книги «Дом сержанта Павлова» (под псевдонимом Л. Савельев). Мать, Х. И. Соловейчик, во время войны была главврачом санитарного поезда, в послевоенные годы - заведующей медицинскими складами Московского военного гарнизона, позже - заведующей одной из московских аптек.
В войну два года провёл на Урале в эвакуации. Среднюю школу окончил в Москве в 1946 году. В 1953 году окончил филологический факультет МГУ. Преподавал русский язык и литературу в библиотечном техникуме города Зубцова. Тогда же начал печататься в центральной прессе.
По возвращении в Москву работал в газете «Строитель стадиона». С 1958 года - корреспондент журнала «Пионер». С 1956 по 1977 год - корреспондент «Комсомольской правды».
В 1960-1970-е годы - автор большого количества публикаций на общественные, семейные, школьные, м
Соловейчик Симон Львович 01.10.1930, Симферополь – 18.10.1996, Москва Педагог — Новатор [править]
- АРТЕМ СОЛОВЕЙЧИК : “ВОСПИТАНИЕ БЕЗ ВОСПИТАНИЯ.”
" Моя мама и бабушка — из Баку.
Это восточная страна, и город Баку с его узкими, в две ширины плеч, улочками в центре и выдвинутой в море Девичьей Башней — восточный город.
Но на заре века здесь нашли нефть, и Баку стал быстро европеизироваться.
Восточная культура встретилась с западной — возникло иное видение жизни, открылись новые смыслы.
Для конкретных судеб это было ценнее нефти. И город Баку, с европейской широкой набережной, трамваями, театрами и консерваторией, многие десятилетия удивлял посвященных тонкой интеллектуальностью — отличительной чертой колониальных столиц.
В самом сердце Баку в квадратном дворе с колонкой посередине выросла моя мама. Во двор вела глубокая арка с улицы Хагани.
Жаркими ночами, когда в доме уснуть невозможно, циновки расстилались прямо во дворе, и тогда становилось особенно заметно, как много здесь детей. А потом, когда малышей наконец удавалось угомонить, наступала такая тишина, словно людские племена на всей земле замерли перед чудом звездного неба. И, окунаясь в
В галерее имен педагогов нельзя обойти вниманием яркую личность: преподавателя и теоретика педагогики, журналиста и писателя, публициста и теле- и радиоведущего Симона Львовича Соловейчика. «Дон Кихот российской педагогики»,- так его называли…
После окончания МГУ Соловейчик работал пионервожатым, учителем в школах Москвы, корреспондентом журнала «Пионер». Этот человек не только умел интересно работать с детьми, но и стремился развивать педагогику как практическую науку. Ему принадлежит афоризм «Детей не надо воспитывать – с детьми нужно дружить».
181
Коллеги и друзья называли его первооткрывателем. Ему принадлежит заслуга открытия и объединения педагогов-новаторов, талантливых учителей, которые определили педагогику, как сотрудничество. «Не жалуйтесь,— говорил С.Л. Соловейчик, — но вдумайтесь в то, как вы взаимодействуете с ребенком, и как он воспринимает вас и ваши уроки».Этой простой мыслью начинается главная тема писателя и единственный ответ на родительские и учительские сомнения — педагогика должна быть педагогикой сотрудничества.182
Соловейчик собирал вокруг себя талантливых учителей-новаторов и обладал секретами педагогического мастерства. Главной чер